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Geschrieben von Sonja Huser
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ELTERNBRIEF
Grundschule Hinterschmiding-Grainet Oktober 2006
Liebe Eltern,
eine Befragung der „Aktion humane Schule" ergab, dass nur jedes zehnte Grundschulkind seine Hausaufgaben allein anfertigt. 38% aller Eltern helfen, weil das Kind den Lernstoff nicht verstanden hat. Dabei haben 64% der Erwachsenen mit dem, was in den Aufgaben verlangt wird, große Schwierigkeiten. Etwa ebenso viele Eltern erklärten, dass heute in der Schule ganz anderes gelernt werde als zu ihrer Schulzeit. Es stellt sich die Frage, welche Hilfe bei den Hausaufgaben für Eltern überhaupt in Frage kommt. Hier sind einige Anregungen:
* Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind einen ungestörten Arbeitsplatz hat (möglichst das ei-gene Zimmer, keine Ablenkung durch Geschwister oder dergleichen), dass der Arbeits-tisch und der Stuhl das für die Körpergröße Ihres Kindes entsprechende Maß haben, dass der Platz gut beleuchtet ist und dass Ihr Kind die zur Erledigung häuslicher Auf-gaben erforderlichen Arbeitsmaterialen hat. Hilfreich kann eine Pinnwand sein, auf die sich Ihr Kind wichtige Termine wie Klassenarbeiten heftet. Eine Uhr zur Überwachung der eigenen Arbeitszeit muss vorhanden sein, und Sie sollten Ihr Kind dazu erziehen, während der Arbeit jegliches Spielzeug außer Reichweite zu legen.
* Stärken Sie das Selbstvertrauen Ihres Kindes! Misserfolge stören das Selbstvertrauen. Wenn das Kind zu Hause ständig an den Hausaufgaben verzweifelt, ist Gefahr im Ver-zug. Diese Misserfolge führen zur Ablehnung der Schule und des schulischen Lernens.
* Suchen Sie das Gespräch mit der Lehrerin bzw. dem Lehrer. Gemeinsam können Sie am besten herausfinden, welches die geeigneten Lernbedingungen sind, die ganz spe-ziell hilfreich sind für Ihr Kind. * Beobachten Sie Ihr Kind, stellen Sie fest, wann für Ihr Kind die beste Zeit zur Erledi-gung der Hausaufgaben ist, und helfen Sie diese Zeiten festzulegen und einzuhalten.
* Arbeiten Sie mit Ihrem Kind – soweit erforderlich – nur dann, wenn Sie selbst Zeit, Ru-he und Geduld haben. Kinder sind sehr unterschiedlich. Die einen brauchen einen Erwachsenen am Tisch, der die Arbeit Schritt für Schritt begutachtet. Den anderen genügt es, wenn die Mutter im sel-ben Raum ist. Sehr selbstständige Kinder arbeiten allein, wollen aber, dass Vater oder Mutter hinterher die Aufgaben ansehen und kommentieren.
Sie, liebe Eltern, sollen sich aber auf jeden Fall die Zeit nehmen, die Hausaufgabe auf ihre Vollständigkeit zu überprüfen.
Mit freundlichen Grüßen _____________________________ und _____________________________ für das Kollegium der Schule am Haidel.
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Schulverband 
